点、抓握能力

一岁以内（nèi）的宝宝（bǎo），手的抓（zhuā）握能力已经变强了，两只手配合将玩具收纳到盒子里，手里握着勺子（zǐ）送进嘴里，基本（běn）都能做到了（le），虽然（rán）做起来还有些吃力，但是动作都基本可（kě）以完成。

第二（èr）点、手脚配合能力

你发（fā）出伸手、伸脚（jiǎo）等命令的时候，孩子已（yǐ）经能够听懂（dǒng），并且可以（yǐ）做出相应的（de）配（pèi）合（hé），尤其（qí）是（shì）在穿衣服的（de）时候，妈妈可以经（jīng）常训练孩子，让他们（men）配合做（zuò）出一些动作，锻（duàn）炼他们的手脚配合（hé）能力（lì）。这（zhè）一（yī）训练还有一个好处，就是可（kě）以刺激孩子的大（dà）脑发育，锻炼大（dà）脑（nǎo）对四肢的控制，这样不（bú）仅能让（ràng）孩子的手脚得到（dào）锻炼，还能让孩子的（de）大脑发育的更（gèng）快更好（hǎo），孩子以后也会更加聪明，智商也更（gèng）高。

第三点、初步（bù）的语言能力

孩子的语（yǔ）言能力发育差距是很大的，有些孩子10个月就已经能（néng）发出（chū）简（jiǎn）单的（de）单词（cí）了（le），可是有（yǒu）些（xiē）孩子（zǐ）一岁半还很难（nán）开口，一般情况下，一岁左右的（de）宝宝（bǎo），已经能准确地获（huò）取爸（bà）爸妈（mā）妈（mā）语言中的意思（sī）了（le）。有些孩子还能明确地说出（chū）一些（xiē）有指向意义的词，比如（rú）爸爸妈妈、爷爷奶奶、饭饭、抱（bào）抱之（zhī）类的，这（zhè）需要妈妈日常多跟宝宝沟通（tōng），但是大部分时候，宝宝嘴（zuǐ）里（lǐ）还是火星语居多，家长不要（yào）没耐心（xīn），而要（yào）一点一点（diǎn）地教（jiāo）。

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